情境：我的孩子，輸不起？

    我家孩子常常在玩游戲的時(shí)候，如果覺得自己快要輸了，就會發(fā)脾氣，希望游戲重來，甚至站起來說他不玩了，該如何培養(yǎng)他能夠尊重游戲規(guī)則、玩伴以及擁有輸家精神呢？

解決方法

    每個(gè)孩子剛開始的時(shí)候，對于所謂游戲的輸、贏是不會有感覺的，他們學(xué)會了解輸、贏的意義，一定是從大人的表達(dá)與教導(dǎo)而來，因此，家長平常在與孩子游戲的過程中，就應(yīng)該將重點(diǎn)放在肯定孩子在游戲過程中的創(chuàng)意發(fā)揮，引導(dǎo)孩子在游戲的過程中找出樂趣。

    這么一來，孩子就可以在過程中獲得自我成就感，同時(shí)也是在慢慢建立起自我的自信心，而不會一股腦兒地只追求游戲最終的輸贏結(jié)局。

    鼓勵(lì)孩子在過程中的努力，而非只看成果

    其實(shí)孩子的「好勝心」往往真的是父母親所造成的，她與我們分享她的經(jīng)驗(yàn)，她曾經(jīng)教過一個(gè)孩子，有一次考試得到九十四分，卻邊哭邊拿著考卷跑來跟她說：「老師，這不是我的考卷！」可是那張考卷明明是他的。

    如果靜下心來好好思考，為什么孩子今天會有這樣的反映，也許就是因?yàn)楫?dāng)孩子把考卷拿回家后，爸爸媽媽看到這樣的成績不滿意，因此而責(zé)罵他，或是習(xí)慣性地拿孩子與他人做比較。

    再回到上述的情境中，如果孩子總是無法面對自己玩游戲失敗的結(jié)局，爸爸媽媽不妨試試看在游戲的「過程」中，就開始贊美孩子吧！例如，贊美孩子比上次玩得時(shí)候，懂得更多方法與技巧啰！多為孩子創(chuàng)造游戲過程中美好的經(jīng)驗(yàn)，而非讓孩子感覺只有在他贏得到好結(jié)果時(shí)（例如，最后真正贏了比賽，或是得到最高分），才能得到爸爸媽媽的贊賞。

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